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PRÉSENTATION
Gwen Cressman est maître de conférence en civilisation nord-américaine. Elle s’intéresse à la photographie documentaire, aux Etats-Unis et au Canada, et notamment à la problématique de la représentation. Elle travaille actuellement sur les représentations photographiques de paysages canadiens. Paysages en crise, paysages banals, et réappropriation du paysage, la conduisent à réfléchir aux liens entre la photographie contemporaine et les questions de migration, d’identité et de mémoire.
TRAVAUX
Communications récentes
“Borders Beyond Nationalist Narratives in North American photography”, EUCOR Conference, Basel, 7 et 8 avril 2022.
“The idea of the North in Canadian Cultural Debates”, Séminaire UR CREA, Paris Nanterre. 24 février 2022.
“The Migrant Body as Presence and Absence at the Canadian and Mexican Borders”, Thanatic Ethics Workshop #2, Université Paul Valéry, Montpellier. 29 septembre au 1er octobre 2021.
“The making of Canadian landscape photography through American lenses”, Congrès IDA, Campus Condorcet Paris-Aubervilliers. 23, 24 et 25 septembre 2021.
“Sensing Borders at Roxham Road”, Canadian Studies Conference: Borders and Beyond, Queen's University Belfast. 14-16 mai 2021.
Stand virtuel OCTANT, vidéo et tenue du stand, J’IDIP 2020 Marché pédagogique des innovations. Juillet 2020.
“#Welcome to Canada! Re-imagining the Canada-U.S. B-orderline”, Canadian Studies Conference, University of Edinburgh. ANNULE COVID. 19, 23-25 avril 2020.
“Visualizing the Canada-United States Border”, UR SEARCH, Strasbourg. 8 janvier 2020.
“Visualizing the Border at Roxham Road”, Colloque "ON EDGE: Mediating Cultural Borders", University of Windsor, Ont., Canada. 23 juin 2019.
“From Martha Rosler’s The Bowery (1974-75) to Jeff Wall’s Approach (2014): a discussion of the ethics and aesthetics in the photographic documentation of homelessness”, Colloque ‘Photographie documentaire’, Université Lumière, Lyon 2. 9-10 mars 2017.
« Futures de Carole Condé et Karl Beveridge (2013): art, pouvoir et utopie », Colloque Utopies Culturelles Contemporaines, Université de Nîmes. Juin 2016.
Publications :
IBATA, Hélène et CRESSMAN, Gwendolyne (dir.), Les ruines contemporaines, Numéro spécial d’Interfaces, No. 48. (à paraître en 2023)
CRESSMAN, Gwendolyne, Fanny MOGHADDASSI et Rémi VUILLEMIN (dir.), Frames in the English-Speaking World (volume I), Polysèmes, no. 28. (à paraître en 2023)
Fanny MOGHADDASSI, Rémi VUILLEMIN et CRESSMAN, Gwendolyne, (dir.) Frames in the English-Speaking World (volume II), Presses Universitaires de Strasbourg, Collection Etudes Anglophones. (à paraître en 2023)
CRESSMAN, Gwendolyne, Fanny MOGHADDASSI et Jean-Jacques CHARDIN (dir.), Territory in the English-Speaking World, Ranam, no. 57 (à paraître en 2023)
CRESSMAN, Gwendolyne. "“Framing the Land: Northern Landscapes Revisited” (à paraître 2023)
CRESSMAN, Gwendolyne. “Sensing the Border at Roxham Road", Intermédialités/Intermedialities, No. 34 “Sensing (Borders) / Ressentir (les fronitères)”, automne 2019, doi.org/10.7202/1070874ar
CRESSMAN, Gwendolyne. « Documentary Photography and the Representation of Life on the Streets in Two Works by Martha Rosler and Jeff Wall: Ethical and Aesthetic Considerations », IdeAs [En ligne], 13 | 2019, mis en ligne le 01 mars 2019, consulté le 21 octobre 2019. journals.openedition.org/ideas/5233 ; DOI : 10.4000/ideas.5233
CRESSMAN, Gwendolyne. « Futures de Carole Condé et Karl Beveridge (2013): art, pouvoir et utopie ». In L. S. Fournier, C. Bernié-Boissard, Cl. Chastagner, D. Crozat (dir.), Utopies Culturelles Contemporaines, Presses Universitaires d’Aix-Marseille, 2019.
CRESSMAN, Gwendolyne. « Pluralisme culturel, plurilinguisme et citoyenneté. Quelques perspectives comparées sur l’enseignement des langues en Europe et au Canada », in G. Cressman (dir.), Multiculturalism, Modernity and Citizenship in Canada. Numéro spécial de RANAM, 42 (2009) : 163-174
CRESSMAN, Gwendolyne. « Politiques linguistiques et langues d’origine en Colombie britannique. Quel enseignement des langues, pour quelle reconnaissance de la diversité linguistique ? », in Jean Michel Lacroix et Paul-André Linteau (dir.), Vers la construction d’une citoyenneté canadienne, Paris : Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2006, pp. 133-150.
CRESSMAN, Gwendolyne (dir.). Multiculturalisme, modernité et citoyenneté au Canada/Multiculturalism, Modernity and Citizenship in Canada. Numéro spécial de RANAM (Recherches Anglaises et Nord-américaines), 42 (2009).
CRESSMAN, Gwendolyne. Education, langues et multiculturalisme : Des politiques linguistiques pour une politique de la reconnaissance ? L’enseignement du japonais, du mandarin et du pendjabi à Vancouver, en Colombie britannique. Collection des Thèses du Centre d’Etudes Canadiennes de l’Université Paris III - Sorbonne Nouvelle, 2007. 531 p.
CV
Membre du bureau de SEARCH
Membre du CA de l’AFEC (Association française d’études canadiennes)
Membre de l’AFEA (Association française d’études américaines) et de la SAIT (Société Angliciste : Arts, Images, Textes)
Travaux de recherche et séminaires doctoraux. Department of Education, University of British Columbia, Vancouver, Canada.
Doctorat en Civilisation Nord-américaine. Université Paris III - Sorbonne Nouvelle, Paris, France.
Agrégation d'anglais
M.A. in European Education, University of London, Institute of Education, U.K.
D.E.A. en Sciences Sociales. E.H.E.S.S., Marseille, France.
M. A. en Histoire. Université de Montréal, Canada.
B. A. en Histoire. Université de Montréal, Canada.