June MISSET Docteur·e

Articles

« Entre normes de bienséance et affirmation de la subjectivité féminine : récits de harcèlement sexuel dans le roman sentimental britannique d’Evelina (Frances Burney, 1778) à Self-Control (Mary Brunton, 1811) », éditions L’Harmattan, article soumis

« The English Didactic Novel (1778-1814) and the Paradox of the Genteel Ambassador », Revue XVII-XVIII, à paraître

« "I hope I shall please my readers": Negotiating the Author-Reader Relationship in Two Corpora of British Novels, 1778-1814 », The Rhetoric of Literary Communication: From Classical English Novels to Contemporary Digital Fiction, Routledge, 2022.

« ‘Replete with instruction and rational amusement’? Unexpected Features of Register in British Didactic Novels, 1778-1814 », Plotting Poetry – Tackling the Toolkit, Prague, 2022

« Entre modernité, tradition et conventions : la figure du/de la pédagogue chez Mary Wollstonecraft, Maria Edgeworth, et Hannah More », L’innovation pédagogique des Lumières, Presses Universitaires de Bordeaux, 2018

Compte-rendu de colloque

« Romanticism Goes to University », Edge Hill University (Royaume-Uni), publié sur http://www.bars.ac.uk/blog/?p=2090, juin 2018

Communications

• « La réception du roman didactique britannique autour de 1800 : méthodes croisées », JE Etudier le XVIII^e siècle aujourd’hui, Université de Strasbourg, avril 2022
• « "Counteracting the poison of novels": The Addicted Female Reader and the Prescription of Good Reading Practices in Early-Nineteenth-Century British Fiction », JE Mapping Addiction, Université de Strasbourg, avril 2022
• « The English Didactic Novel and the World (1778-1814) », colloque annuel SEAA 17-18, Université de Toulouse, janvier 2022
• « Proies et prédateurs : récits de harcèlement sexuel dans le roman sentimental britannique d’Evelina (Frances Burney, 1778) à Self-Control (Mary Brunton, 1811) », communication à deux voix avec Lucy-Anne Katgely, webinaire AVISA, novembre 2021
• « The Didactic Novel at the Turn of the Nineteenth-Century in Britain: Foregrounding Genteel Englishness », JDJC SEAA 17-18 et SFEDS, Université de Caen, octobre 2021.
•  « ‘I hope I shall please my readers’: Negotiating the Author-Reader Relationship in Two Corpora of British Novels, 1778-1814 », colloque Addressing Readers The Pragmatics of Communication from the First Printed Novels in English to 20th– and 21st-Century Digital Fiction, Université de Montpellier 3, novembre 2019
•  « The Didactic Power of Sentimental Aesthetics: Student Responses to an Excerpt from Mary Wollstonecraft's Maria, or The Wrongs of Woman (1798) », colloque Powerful Literary Fiction Texts – A Stylistic, Empirical and Performance-based Approach, University of Brighton, juin 2019
• « Lesson Learned and/or Beauty Seen: Student Responses to Reading Didactic Novels, 1798-1811 », Colloque EUCOR, Université de Haute Alsace, avril 2019.
•  « Reading British Didactic Novels (1778-1814): From Initial Critical Reception to Modern Readership », colloque Jeunes Chercheurs IRCL, Université de Montpellier 3, octobre 2018
•  « Transmission et roman didactique féminin en Grande-Bretagne, 1778-1837 », colloque interdisciplinaire « Transmission », Université de Strasbourg, mai 2018

Co-organisations de manifestations scientifiques

Writing the Nation in France, the British Isles, and the Thirteen Colonies in the 17th and 18th centuries, JDJC SEAA 17-18 et SFEDS, Université de Caen, octobre 2022

Women on the Edge : Exploring the Borders of Femininity, Université de Strasbourg, UR SEARCH, mars 2019

2020- ATER à l’Université de Strasbourg

2019-2022 – représentant·e des doctorant‧es de la SEAA 17-18

2017-2020 - Doctorant·e contractuelle à l’Université de Strasbourg

2016-2017 - Professeur·e d’anglais au Lycée Général Leclerc, Saverne (67)

2016 - Agrégation et CAPES d’anglais

2015 - Master’s of Science in Teaching English to Speakers of Other Languages, Université de Glasgow, Royaume-Uni

2012-2014 - Assistant·e de français en Espagne et au Royaume-Uni

2012 - Master 1, Littératures et Civilisations Étrangères Anglais, UVSQ

2011 - Bachelor of Arts, Université McGill, Montréal, Canada